Encuentros Nacionales de Programas Universitarios para Mayores

1. Reflexionar sobre posibles vías de colaboración entre las instituciones de Enseñanza Superior de España y Portugal respecto a sus programas para alumnado mayor.
2. Promover nuevas acciones educativas y culturales, que favorezcan la formación de las personas mayores hispano-portuguesas.
3. Proponer el desarrollo de experiencias conjuntas de cara a un futuro de cooperación mutua y reforzar la colaboración internacional, especialmente con aquellos países europeos y latinoamericanos que cuentan con redes sobre educación superior destinadas a personas mayores.
4. Debatir las aspiraciones y posibilidades de movilidad del profesorado y del alumnado de los PUM respectivos, así como al papel del alumnado mayor en estos programas
5. Profundizar en la problemática y acceso a los Programas para personas mayores en espacios no urbanos que permitan favorecer, especialmente en el ámbito rural, las innovaciones educativas en la formación permanente y a lo largo de la vida.

• Educación permanente en el ámbito universitario.
• Internacionalización y participación.
• Responsabilidad social en el ámbito universitario de los programas de mayores.

Granada

"Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores. Reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España"

• ¿Qué debe mantenerse, ya que ha funcionado bien, de la oferta académica y estructura de los programas universitarios para mayores elaboradas en los orígenes”
• ¿Cómo perciben nuestros alumnos la oferta actual de los programas universitarios para mayores?
• ¿Qué nuevas demandas educativas, investigadoras y de servicio a la sociedad de los alumnos mayores, no están todavía incorporadas de manera generalizada en nuestra oferta formativa?

Universidad de Valencia, AEPUM

"Nuevos tiempos, nuevos retos para los Programas Universitarios para Mayores"

• Integración de los Programas Universitarios para Mayores (PUMs) en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Formación a lo Largo de la Vida (LLL).
• Enseñanza, organización y reconocimiento de los Programas Universitarios para Mayores (PUMs).
•  Impacto de los Programas Universitarios para Mayores (PUMs) en la Universidad y en la Sociedad.

XII  Encuentro y

IV Congreso Iberoamericano

AEPUM

Universidad Internacional Menéndez Pelayo –UIMP

Universidad de Alicante

"Aprendizaje a lo largo de la vida, envejecimiento activo y cooperación internacional"

Universidades de Mayores y Aprendizaje a lo largo de la vida: estructura académica, gestión administrativa, e institucionalización de los PUPMs; enfoques curriculares, metodología, y buenas prácticas para el desarrollo de competencias y capacidades en alumnos de los PUPMs; políticas públicas en formación permanente, como promoción de la ciudadanía activa, del desarrollo cultural y personal, y del fomento de la autonomía; e impacto de una ciudadanía mayor activa en los cambios socioculturales y en el escenario económico del XSSI; el valor de la experiencia en los ámbitos económicos y tecnológicos de la sociedad actual y del futuro; el papel de las Universidades para Mayores en el avance hacia una sociedad intergeneracional y abierta a todas las edades.

• Evaluación y calidad en los programas universitarios para mayores
• Procesos de evaluación
• Aplicaciones de laevaluación
• Finalidades de la evaluación

• Política Educativa
• Metodologías e Innovación

• Regulación de los programas y reconocimiento institucional
• Satisfacción alumnos
• Financiación

• Reconocimiento Institucional de los PUPMS
• Proyección Social
• Apertura al mundo rural

• Financiación de los Programas
• Políticas Sociales y Educativas

• Programa Marco para los PUPMS
• Participación del alumnado en los programas y la universidad
• Participación de las Instituciones sociales y Educativas

• Reconocimiento Institucional
• Proyección Social
• Participación de los alumnos
• Actualizar la Guía
• Creación de la Comisión Nacional
• Consolidación de los Programas

• Relaciones con Iberoamérica
• Creación de Redes
• Propuesta de Comisiones de trabajo

• ¿Y después qué?
• Análisis de la Guía
• Vías de Financiación
• Proyección en el ámbito rural

• Terminología Propuesta a la CRUE para las enseñanzas de Mayores
• Programa común. Generalidades
• Elaboración de la Guía

• Reconocimiento Institucional
• Programa Común
• Proyección Social
• Asociacionismo de Alumnos